- Jul 07 Tue 2015 10:44
巴哈花精課程 學員學習心得分享
- Jun 24 Wed 2015 22:44
花精拯救被負面情緒綁架的你
今日心血來潮 分享個案經常遇到的情緒困擾
花精能量能夠改變腦波的頻率讓你產生正面的好情緒
一大早爬不起床或是起床後有著莫名的哀傷
❋鐵樹+芥末花精❋是驅趕疲憊感及恢復動力的好幫手
腦中不斷盤旋擾人的憂慮影響到睡眠品質
❋白栗花花精❋能讓跳針狀況停止安心地入眠
工作量過大一時之間無法負荷掉入沮喪
❋榆樹花精❋能恢復自信從心投入工作當中
行動總是停不下來總想找事情做搞得全身痠痛
❋馬鞭草+橄欖花精❋ 讓身心感到放鬆優閒過生活
不好意思拒絕又覺得被人利用答應不是不答應又覺得自責
❋矢車菊+松樹花精❋ 讓你依個人意願行事拿回力量而不去討好
重視原則行事自我要求完美主義者覺得好辛苦
❋岩水+酸蘋果❋ 生活上有了彈性接受全然的自己覺得自由放鬆
容易受到環境還有別人的影響很想逃開
❋胡桃花精❋保護著你不受他人的影響勇往直前
● 使用者經驗分享
● 花精諮詢預約
圖片 : 網路
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- Jun 18 Thu 2015 13:18
催眠個案 感情該放改守?
Q小姐是一位秘書
糾結在一段情感當中
放不了手但又想要離開
理性上知道必須斷了這份感情
情感上卻離不開他不知道到底為什麼會這樣
矛盾的心情讓她很困擾不知該如何是好
因而預約了催眠希望能找到答案
談話中知道Q小姐有胃潰瘍的情況
在催眠時協助她能去了解到疾病帶來的訊息
催眠時Q小姐很快的進入狀態
協助她用光放鬆進行七脈輪身體的療癒
停留在太陽神經叢的位置進行了與疾病的對話
引導Q小姐將手放在肚子上胃部的上方
慢慢的讓疾病轉到手心上去感受體驗一下疾病
Q小姐感受到手上的疾病是暗色黏稠狀態的
是冷冷的溫度立體的形狀它的名字是『小傑』
小傑是在三年前進入了Q的身體
當時Q正面臨了生活的危機與考驗
Q說『小傑』是他邀請進來的當時她需要陪伴
此時眼角泛出了眼淚可知當時的心情是孤單的
引導小傑出來對話時
詢問是否有什麼話想對Q說的
小傑說Q請善待自己不需要去滿足任何人
這樣會讓你很辛苦的做自己想做的說自己想說的
引導Q與小傑對話
Q說謝謝你陪伴著我你說的我明白了
謝謝你在我最需要的時候陪著我,謝謝
我問小傑,你來到Q的身體除了陪伴之外
還有什麼訊息是要傳達給Q的呢?
小傑說勇敢的去最追尋自己的夢想
沒有任何人比自己還要重要的
專注在自己身上會很有力量
我問Q
小傑帶來的訊息對你來說有何啟發呢?
Q說我的確不相信自己經常是被他人所影響的
困擾自己的還是自己我不相信我可以自己獨立的
雖然不知道未來會如何但能感受到自己是有力量的
還有什麼想對小傑說的呢?
Q說沒有了謝謝它多年的陪伴
我問小傑是否想要離開Q的身體呢?
小傑說是Q不讓她離開
我問Q胃潰瘍是否讓你不舒服或是困擾呢?
Q說是的一緊張就整個人不舒服
如果有一個機會可以讓自己恢復健康
你願意試試看嗎?
Q說好我願意試試
我說如果小傑離開會讓你恢復健康
你覺得如何呢?
Q說可以讓她離開,但要放在手機及書櫃的盒子裡
我問為何要放在這二個地方呢?
Q說小傑是我的好朋友當我想念它時可以看到它
我說你會希望怎麼做呢?
Q說放在手機照片中及裝在特定的盒子裡
我問當妳再看到小傑時,身體是否會不舒服呢?
Q說不會了
它就已離開我的身體了它變成了一個紀念品
我問小傑說
Q的做法妳可以接受嗎? 小傑說可以的
雙方都可以接受的情況下
引導Q與小傑分離並轉到希望到達的去處
我引道Q現在去感覺一下胃覺得如何呢?
Q說比較舒服了好像比較輕的感覺
接下來引導光到它的胃部
Q覺得舒服放鬆及輕鬆恢復到健康的狀態了
此時設定心錨讓Q記住了這份感覺
以後需要放鬆時就可再次的喚出這份體驗
身體的感覺放鬆了覺得健康了
接下來的階段是情感的問題
進入了長廊推開了門進入到另一個時空中
Q說什麼都看不到沒有任何的畫面
這與我剛的反差很大心想怎麼會這樣呢?
沒關係接下來引導Q去感覺打開其他感官能力
視、聽、觸、味、嗅
有沒有聽過什麼? Q說沒有
有沒有感覺到什麼? Q說沒有
覺得是在戶外還是室內
Q說在戶外
引導Q去聞聞看有沒有什麼味道?
Q說聞到花的味道
引導她順著花的味道往前走
我說前面有一扇門當妳推開後會看到妳想看到的
Q說沒有門
我說左右看一下有沒有門
Q說沒有門
我問還有聞到花的味道嗎?
Q說有
我說你蹲下來看一下花的樣子
Q說是藍色的小小的花瓣很漂亮的花
是我喜歡的顏色
我說看一下妳穿的鞋子
Q說是白色的高跟鞋
看一下妳穿什麼樣的衣服呢?
Q說白色的衣服及褲子
Q說我看到前面有一扇門了
當我數到1時妳會推開這扇門
3、2、1推開了
Q說我在一個大樓的樓頂上
看著這個城市的風景
天氣很好藍天白雲
我說Q看一下你穿什麼樣式的鞋子
Q說平常上班穿的高跟鞋
衣服呢? 全身藍色的是我希望的套裝
為何在這呢?
我跟老闆來這裡開會
我說看一下妳的手機
今天的日期及時間
Q說是在6月15號 早上9點鐘
(Q到了未來的時空)
接下來要做什麼呢?
Q說在會議中開會
老闆在做簡報 有一個外國女士與會
老闆的樣子變得有點老了好像老了十歲左右
我說老闆是妳現在的戀人嗎?
Q說是的
接下來呢?
Q說會議結束了去參加一個晚宴
Q說這好像是國外的哪一個地方
我問Q是哪裡呢?
Q說我不知道這是哪裡
然後呢?
Q說走進去有很大的舞池四面都是玻璃
走過去有個人來打招呼好像認識我們
老闆跟朋友聊天
我跟這個老人聊天
我說這個老人叫什麼名字呢?
Q說James
你們聊什麼呢?
Q說老人問她為什麼會來參加晚宴
她說陪老闆過來
還有呢..
Q說老人一直對她微笑
她覺得這老人很眼熟但沒看過
我說這感覺像什麼呢?
Q說像我爸爸
我說妳有什麼問題想問James
Q說沒有
我能感覺Q好像不想面對什麼
我在此引導Q
我說Q這是一個難得的機會
妳的問題也許會有個答案也說不定
不問白不問是嗎?
Q說我怕老闆會不高興
我說為何會怕老闆不高興呢?
Q說他不喜歡我與其他男生說話
我說他現在在哪裡呢?
她說在右前方跟其他人說話
我說你叫他一下
Q說她好像沒有聽見沒有反應
我說妳說話他也同樣聽不見 對吧?
Q說也是
我問Q說 妳想問什麼呢?
為何會放不開這段感情呢?
我問老人怎麼說呢?
老人只是看著我微笑什麼都沒說
我問妳的感覺如何?或是有何啟發呢?
感覺這個老人我之前就認識了長相沒看過
看到他有種安全的感覺好像什麼都不用擔心
可以在他面前展現自己任何的形態都可以很放心與自在
我說 很好的的發現 現在有什麼感覺呢?
Q說放鬆舒服喜歡這樣的自己
………
因時間關係更多的探索要到下一次了
接下來引導Q用光充滿能量慢慢地醒過來
Q看了一下時間嚇一跳說時間怎麼過這麼快
Q接著說我 大概知道我的問題了
現任的男友的感覺很像我的爸爸
我在他的面前完全不需要顧及形象
想怎麼樣就怎麼樣 可以很簡單不需要解決問題
我平時很緊繃經常要處理很多問題
想辦法去解決 他讓我有這樣的空間
所以才會不想離開他 原來如此
我說 哇 看來妳挺有收穫的
接下來我好奇的問
妳與父親的關係如何?
Q說還不錯比跟媽媽好
我說有多久沒有回家了呢?
Q說好一陣子自從搬家之後就比較少聯繫了
找個時間回去找爸爸聊聊天談談自己的近況
Q說這個還蠻需要的
我說Q妳的嗅覺是不是蠻敏銳的
Q說是阿 會記得每個人身上的味道
剛剛在催眠的一段過程妳看不到
但是聞得到花的味道
透過味道的引導才出現了畫面
催眠有趣的地方就是能多認識到自己
妳這段戀情其實是在找個放假的空間
什麼都不做不用去面對去解決任何事
Q說對 我就是不是這樣想 什麼都不要想只想放假
這反映了平時妳對自己過高的要求了
要允許自己的脆弱或無能為力壓力就不會這麼大了
這段情感這是讓妳逃避不去面對自己給的壓力
Q說我了解了
我會去調整改變了比較有個方向了
謝謝你的幫忙 前幾個星期我都快不行了
我說 回到生活中去調整改變
小傑的儀式不要忘了做歐
Q說我會做的 謝謝 BYEBYE
圖片: 網路
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- Jun 07 Sun 2015 09:20
6/7 屏東花精一日工作坊
- Jun 04 Thu 2015 18:46
德國新巴赫花精1.5階學習分享
一階的學習結束後種有一種一猶未盡的感覺
就像觀賞一部好的電影等待著續集的開演
一階後段教授了評量表的用法大致說明了一些原則
老實說個人悟性不高還不知怎麼使用
所以是多麼期待在1.5階完整的學習
上課前一天晚上還失眠了
我沒有使用花精
因為那與煩惱失眠是完全不一樣的情緒
我是興奮的失眠好久沒有這樣了
工作坊中海滿老師
用實際二個案列來教授評估表的使用
及花精的選擇與程度的辨識
可以說是讓我從新學習了巴哈花精
學習的過程是唸出個案呈述的每句話
分段的立即記錄下來
並在旁邊寫下對應之花精
負面的情緒層次用不同
用三種顏色來呈現
藍色(高)綠色(中)黃色(小)
除了選擇花精 同時也判斷這句話對個案來說
情緒的層次落在哪個位置
個人的體悟是
想像個案在這事情中的情境狀態
生活環境:居住位置 結婚與否 是否有小孩 嗜好興趣 ….
睡眠狀態也是很好的判斷方式(櫻桃李會磨牙..)
社會環境:工作內容 年資職務 ….
感受個案的感受
三十六歲的男人說怕鬼
與一個六歲小男生說怕鬼
層度上可想而知是完全不同的
總之花精師要能夠綜觀全場
了解個案個人的狀態
敏銳的建議適當之花精
重新學習我指的就是這個部分
萬分感謝海滿老師的經驗傳授
個人認為巴赫花精的 簡單、完整、單純 的精神
在新巴赫花精中更完全展現並延續了這份精神
巴赫醫生化繁為簡的設計出三十八種花精
柯磊墨醫生找出內外向花精及十二條花軌
讓花精的運用上更為系統及秩序與精準
評估表是一項重要的工具
有上而下由外而內的療癒順序
以下為個人理解如有誤
不代表海滿老師教得不好
原則一
外向花精需要優先處理
否則會影響療癒之效果
五朵外向花精
- 伯利恆之星
- 榆樹
- 白楊
- 金雀花
- 胡桃
無論個案是第幾次的諮詢
只要仍有外向花精的情緒
就需要給予對應之花精
原則二
個案第一次使用花精
伯利恆之星一定要給
理由是每個人都有創傷的經歷
因時間關係淡忘了但創傷仍是存在的
也許默默的在影響的我們
只是沒有去意識但而已
原則三
先處理失調花精
基礎->溝通->補償->失調
只要有出現的都要給
原則四
不可同時給予同一條花軌上的三朵花
例 : 鳳仙花->橄欖->橡樹
原則五
不可同時給予花精是超過兩個花軌中的兩朵花
例:
A花軌:鳳仙花->橄欖->橡樹 (如給 橡樹 橄欖)
B花軌:馬鞭草->角樹->白栗花 (如給 白栗花 馬鞭草)
C花軌:菊苣->紅栗花->忍冬 (這條花軌只能給其中一個花精)
療癒哪一條花軌與個案想獲得處理的事件情緒有關
重點是讓個案覺得舒服及處理了他的情緒問題
其他看起來較嚴重的情緒不一定非得要處理
個案自由意識的選擇尊重他的選擇即可
原則六
個案需要龍芽草不在第一次給(視情況)
此情緒類型的人習慣並善於壓抑了
已將問題情緒壓抑到潛意識之中
第一次給易造成壓抑的情緒釋放出來
個案很可能會受不了因而退卻使用花精
若是處理失眠狀況的話
就可以考慮
原則七
個案需要落葉松不在第一次就給
理由是會激起十二條花軌效應
落葉松是基礎花精在溝通花精的下層
秉持由上到下的處理原則
等多數的情緒處理了就可以給予此花精
兩個體系學習比較
新巴赫與巴哈花精認證單位
教授開立花精之原則不同
新巴赫用評估表
巴哈花精認證單位七大情緒分類
新巴赫同一個處方瓶花精不可超過二十種
巴哈中心認證單位學習的不可超過七種
完全不同剛聽到的時候有點不能接受
既然是學習就先清空自己重新學習
評估表最大的好處是利於花精師判斷及對個案的說明
一 個案情緒的變化
拿出第一次與第二次一眼看去就會發現差異是更好了還是變壞了
二 個案不一定非要找同一位花精師
只要學習過評估表的人就銜接療癒之工作
三 向個案說明情緒改變
協助個案看到自己的改變與情緒變化
課程中還有更多氣場的練習及說明
分享內容遠不及海滿老師精彩的教學的十分之一
期待對療癒有興趣的夥伴們
明年皆可學習到新巴赫花精的療法
最後海滿老師有個獨到研究了十五年的徒手療癒的課程
目前在集氣中有興趣的朋友們歡迎一同來促成
也許明年就有中文書籍與課程了
最後感謝王真心老師及參予準備的幕後人員
辛苦你們了因為有妳們的用心與努力
才讓學員們有機會學習到這麼棒的課程
PS學習證書設計挺有質感的我喜歡
上一則 新巴赫花精一階心得分享